중학 수학 2학년10월 5일자 기출 문제 정답 & 해설 삼각형의 무게중심, 평행사변형 성질

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안녕하세요 블로그 누적방문자수 16만2018.04.19기준 유투브 일일방문자수 400명에 빛나는 동탄수학학원 중 유일하게 유투브채널 수학의날개를 운영하는 수학의날개 고등부 입니다

오랜만에 찾아온 드림 에듀케이터의 종이 강의! 반갑습니다. 김정현입니다

위 문제를 함께 풀어봅시다. 우선 생각할 시간을 좀 드릴게요!

지금까지 평행사변형의 정의와 성질 에 대해 살펴보고 대표 연습문제 하나까지 함께 풀어봤습니다. 한국형 플립러닝 토론형 선행학습 홍재룡 수학 전문학원! 저희 블로그 많이 방문해주세요

3 두 대각선은 서로 다른 것을 이등분 한다

재생목록에 단원별로 개념설명,문제풀이 영상들이 잔뜩 있어요

녀석은 도형 파트를 어렵고 흥미없어하더라구요

다양한 방법으로 답을 구하는 내용입니다

삼각형의 외심과 내심에 이어 저희 학교에서 사용하고있는 교과서인 천재교육이에 나와있는 탐구활동을 활동지로 만들어보았습니다 저희 학교는 소규모학교라 학교에서 모든 준비물을 제공해줍니다 하지만 일반학교에서는 아이들에게 준비물을 사전에 안내해야겠죠?

수학을 별로 안 좋아한다는 녀석이지만 얼마나 쉽고 재미있는 학습인지 하루 하루 배우며 터득하고 깨달을거라 생각하고 있답니다

평행사변형 은 두 쌍의 대변이 각각 평행한 사각형 을 뜻하지요. 즉, 마주보는 두 쌍의 선분이 각각 평행하다는 말입니다

삼각형의 성질 수업처럼 그림 설명에서 빈칸을 채우는 순서는 - - 그림에 합동표시 - - - - 합동조건 이다

자, 잠시 여러분들이 가지고 있는 기억들을 꺼내봅시다

두 대각선이 서로 다른 것을 이등분한다

4학년 진단평가에서 도형 문제를 2문제나 틀렸습니다

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처음 제시된 각 55도와 같은 각은 대각선으로 마주보는 각이죠.같은 각을 적어줬어요

2. 두 쌍의 대각의 크기는 각각 같다

그림 설명에서 빈칸을 채우는 순서는 - - 합동이 되어야함을 인식- - - - 합동조건 이다

지난 학년 배웠던 부분을 확실히 알고 가는 것도 중요합니다

이번 시간은 삼각형의 합동을 많이 다룰 예정이므로 필요하신 분들은 다음 게시글을 보고옵시다

왕왕 사용하니, 익혀두고 꼭 기억을 해두었으면 좋겠다

이때, 직사각형, 정사각형을 그린 아이들이 종종 있다. 미러링으로 사진찍어 이런것도 평행사변형인지 함께 생각해본다

아이들이 의외로 사각형의 개념도 정확히 모르는 경우도 있긴 해요

저번 포스팅에선, 삼각형의 외심과 내심을 보았다

평행하다는 것은 기호 // 을 이용하여 위와 같이 나타낼 수 있습니다. 수학적 증명을 하는 과정에서는 말로 풀어 적는 방법 대신에 기호로 표기하는 방법을 이용합니다. 이런 기본적인 기호들은 반드시 알고 가셔야 합니다

두 대각선은 서로 다른 것을 이등분한다

3두 대각선은 서로 다른 것을 이등분 한다

가시기 전에 재밌고 유익했다면 공감과 댓글을 부탁드립니다 그리고, 2018학년도부터 Youtube를 통해 본격적으로 업로드를 할 계획이니 여러분의 많은 관심과 성원 부탁드립니다

쉽게 이해하는 친구들도 있지만 은근 도형을 어려워 하는 아이들이 많아요

매우 중요 하기 때문에 이렇게 단독으로 포스팅을 하게 되었습니다

오늘도 어김없이 이렇게 수학 포스팅으로 찾아뵙게 되었는데요

평행사변형의 두 대각선은 각각 서로 다른 선분의 길이를 이등분 한다는 성질이 있습니다. 즉 위 이미지에서 선분 OA와 선분 OC, 선분 OB와 선분 OD는 각각 길이가 같겠지요!

그럼 이제 평행사변형의 3가지 성질 을 함께 외워봅시다

즉, 선분 AB는 선분 DC와 선분 AD는 선분 BC와 서로 길이가 같습니다

학교에서 아마 지난달 아이들 모두 진단평가를 봤을거예요

네 꼭짓점이 A, B, C, D인 사각형 ABCD에서 한 변이나 한 각과 마주보는 변 을 대변 이라고 하고, 한 변이나 한 각과 마주보는 각 을 대각 이라고 합니다

4학년 2학기에 배운 내용이지만 아이가 자신있어 하는 단원이 있으면 안 좋아하는 단원도 있기 마련이죠

어떤 사각형도 네 각의 크기의 합이 360도 임을 이용해서도 풀 수 있어요

각과 같은 각도 대각선 마주보는 각이구요

두 대각선은 서로 다른 것을 각각 이등분한다

이웃하는 두 내각의 크기의 합은 180도이다

예전 학습지 내용이 너무 많아서 이번에는 간단하게 만들어 수업하려고 한다

A C B D 마주보는 대각의 크기가 서로 같습니다

내부의 점E에 대해 나뉘는 삼각형의 넓이는 같다

수학에 대한 모든 것을 함께 나누겠습니다

사각형이라고 정의 했으므로 그 역 역시 참임을 알 수 있다

정사각형이나 직사각형처럼 생각했던 것 같습니다

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profile 엔디로즈 |
교구 덕분에 공부가 즐거워지겠는데요 이론으로만 배우는것보다 흥미도가 높겠어요
profile 창업이 |
심화편이요 정말 멋진 책이죠
profile 2S진쌤 |
이런 방법으로 수업하면 수학이 아주쉽게 풀어질 것 처럼 보이네요
profile 바로크레디트대부 |
베티가 요즘 즐겁게 활용하고 있어요
profile 옥련대성N학원 |
이유가 뭐죠? 아직도 고민 중
profile 넘치는 행복 |
좋은 글 잘 보고 갑니다
profile tea2008 |
40번은 부채꼴 넓이 같은데 답지 풀이가 달라요 답은 120도 부분의 넓이 즉, 전체 원의 넓이 9파이cm2 의 1/3인 3파이cm2가타요 문제 정말 정말 감사합니다
profile 얼간이 |
긍정으로 축복받는 꽃같은날되세영
profile 랑이맘 |
옆에서 보고 하는거죠
profile 윤건 |
밀린거 많아요 저희 적어놓고 하나씩지우는주요. 그런데도 고기는 먹고싶다해서 아까 나갔다 왔어요
profile DORA SCHOOL |
블로그 소통하러 왔습니당 반가워요
profile 218star |
아닙니다. 쓰시느라 고생많으셨습니다